为深入贯彻落实《南京医科大学关于做好2025—2026学年中期教育教学检查工作的通知》（南医大教〔2025〕131号）精神，11月至12月，药学院由领导班子、学院督导、学系主任、临床药学系教师及教研办、学工办组成检查小组，奔赴上海、苏州、无锡、常州、泰州、扬州、淮安等地26家实习实践基地，对2021级临床药学专业学生开展实习中期教学检查，并同步看望附属苏州医院、第三附属医院驻点班学生，通过听课督导、师生座谈、作业检查等形式，全面把脉实习质量，持续优化人才培养过程。
精心部署，聚焦“四维”检查重点
学院对照学校“学生中心、产出导向、持续改进”理念，提前制定《南京医科大学2021级临床药学专业实习中期教学检查方案》，围绕教学质量、教学管理、教学改革、学生表现四个维度，实行“一地一表”台账管理，确保检查有据、整改有痕。
多元视角，把准实习脉搏
每到一处基地，检查组通过“听、查、谈、评”四种方式开展深度调研：
听汇报——听取基地教学主任或实习负责人关于轮转计划执行、师资队伍建设、教学资源保障等情况汇报；
查资料——现场查阅学生实习考核册、实习作业、教学台账及管理制度，对实习规范性进行量化评分；
谈问题——与带教老师面对面交流，围绕OSCE毕业考核、驻点班教学改革、临床药学专业人才培养方案修订等议题征集意见；
评反馈——与实习生现场座谈，了解学生收获与困惑，现场解答考研、就业、职业规划等问题，并逐一记录整改清单。
问题导向，精准持续改进
检查发现，各基地均能严格按照实习大纲制定轮转计划，教学内容与临床药学服务实际紧密衔接，日常考勤、出科考试等制度执行严格，学生台账记录规范，但仍有提升空间：
部分基地对学生过程性评价不够及时，问题发现与干预链条需再缩短；个别基地教学模式相对传统，案例教学、床边教学等改革举措落地不足。
针对上述问题，学院已建立“基地-学院”双向整改清单，明确责任人及完成时限，并将于下个学年开展“回头看”督导。
情系学生，暖心鼓励成长
在第三附属医院，学院党委书记刘明捷深入教室，看望正在上课2022级临床药学驻点班同学，听取学生代表关于课程设置、学习压力与科研训练的诉求，勉励大家“守住专业初心，勇担药学服务使命”。
以检促建，打造实践教学“金课”
下一步，学院将以本次中期检查为契机，重点推进两项工作：
促进院院融合，每学期定期召开线上教学沙龙，集体备课会，示范课等，共享典型教学案例；共同研究撰写临床药学OSCE实践案例，向所有基地推广。
药学院将始终坚持立德树人根本任务，以更高标准、更实举措不断提升临床药学专业人才培养质量，为学校“双一流”建设和“健康中国”战略输送更多高素质药学拔尖人才。
（文字/雕钰惟；图片/各实习基地；审核/李歆）
