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1

我校临床药学专业本科生毕业实习模式的改革与探索

冒小璟

(通讯作者：胡琴)

中国药房（核心期刊）

2017,28（15）2146-2149

2

开发网络平台对基础化学课堂教学的辅助作用探讨

蔡政

基础医学教育

2017，19（6）467-469

3

以双创为导向的“五步教学法”对医学生化学操作技能提高的应用研究

曹佳薇

(通讯作者：张振琴)

教育教学论坛

2017, 12(49):   18-19

4

基于思维导图的有机化学PBL教学探索与实践--以苯丙酮尿症案例为例

刘雨清

(通讯作者：张振琴)

化工时刊

2017, 31(10): 47-49

5

医用化学分层次教学体系的探索与实践

张振琴

(通讯作者：姜慧君)

基础医学教育

2017, 19(1): 38-40

6

悉尼大学访学见闻

张振琴

(通讯作者：张振琴)

考试周刊

2017, 6: 18-19

7

翻转课堂在药物分析教学中的实践效果分析

洪俊丽

基础医学教育

2017,19（10）：729-732

8

临床药学专业药物分析教学的思考与探索

张丽颖

基础医学教育

2017,19(12):72-74

9

基于“慕课＋翻转课堂”理念的药物经济学混合式教学模式

李歆

药学教育

2017，33（6）：40-43

10

药物经济学的课程思考及创新教学模式初探

许飞飞

基础医学教育

2017，19（9）：657-660

11

临床药学背景下中医药必修课程的开设

刘阳
（通讯作者）

药学教育

2017，33(6)：28-30

12

PBL在“药物设计学”教学实践中的应用研究

陈冬寅

江苏科技信息

2017，6:72-74